Karakteristik dosen yang baik dan buruk

No.	Karateristik Dosen Yang Baik	Kondisi
1.	Menyampaikan materi dengan mempraktekan apa yang di jelaskan (bila menggunakan media)	Saat menjelaskan hendaknya dosen menguasai media apa yang sedang digunakan , sehingga saat dosen menjelaskan bisa dengan jelas tanpa berbelit-belit
2.	Kemampuan berkomunikasi dengan jelas kepada mahasiswa	Menyampaikan informasi dengan jelas dan dapat difahami dengan mahasiswa ,serta memberikan umpan balik secara teratur dengan cara yang mendorong mahasiswa belajar agar menjadi lebih baik
3.	Mempunyai Kepedulian Pribadi Terhadap Mahasiswa	Dengan menunjukkan sikap peduli kepada mahasiswa untuk membantu perkembangan dalam hal pembelajaran , siap menjawab setiap pertanyaan yang ditanyakan di dalam kelas maupun luar kelas
4.	Tidak terlalu memberatkan mahasiswa terhadap tugas-tugas yang DL terlalu singkat	Dengan cara memberikan tugas-tugas dengan DL sesuai bobot tugas yang diberikan agar mahasiswa dapat mengerjakan dengan baik sehingga hasil yang di peroleh maksimal
5.	Memberikan contoh yang baik kepada mahasiswa (disiplin)	Dapat dilihat dari dengan datang selalu tepat waktu dan selalu menghadiri setiap mata kuliah.

No.	Karateristik Guru Yang Buruk	Kondisi
1.	Jarang masuk kelas dengan alasan yang tidak jelas	Dosen hanya mengisi mata kuliah dengan cara earning saja , tanpa ada pertemuan tatap muka secara langsung
2.	Memberikan tugas yang terlalu berat	Tugas-tugas yang seharusnnya di bahas bersama tapi malah di jadikan tugas yang sukar di kerjakan
3.	Tidak dapat menjelaskan (menerangkan) dengan jelas dan lugas	Saat menjelaskan suara dosen yang terlalu pelan tidak dapat kita dengar sehingga materi yang di sampaikan tidak dapat kita terima
4.	PPT yang tampilannya terlalu banyak penjelasan dan tidak di imbangi dengan penjelasan secara lisan	Dosen dengan cara pengajaran yang hanya membaca tampilan ppt tanpa menjelaskan dengan singkat dan contoh-contoh yang dapat membantu kita dalam memahami materi tersebut
5.	Saat mahasiswa kesulitan dalam materi dosen cuek dan tidak menghiraukan.	Saat ada diskusi dalam kelas , mahasiswa yang presentasi tidak dapat menjawab dan dosenpun mnjadikan permasalahan itu sebagai tugas.